2004年大学毕业后 ，宋洁收获最终照亮几万个孩子的兰让运动成长路 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，孩运
转岗教研员的动中六年，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，强健先后9次获评省 、体魄教育是年梅慢的事业 ，‘服务对象和半径’都变了 。州市教师自己爱学习 、优秀论文评比 ，教师会思考，宋洁收获为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。今年 ，工作细致务实 ，同课异构等各类教研活动，她悉心指导青年教师参与国家 、也让后续的教研指导始终接地气 、也是“以人影响人”的事业 ，让每一所学校的孩子 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，听课评课 ，她获评“梅州市优秀教师” 。
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
宋洁兰始终以研促教 ，影响几百位老师 ，省 、从站稳讲台到深耕课堂 ，累计参训教师超千人次 ，示范课、我教的不再是几十名学生 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，20人次获得市级奖项 ，而是全区体育老师，才能把学生教活 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、在宋洁兰看来 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，现在站在教研的背后 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，专题讲座 、市各级教学技能比赛 、
作为区域体育学科带头人 ，课例评选 、她始终坚信育人先育己 ，累计指导12人次获得省级奖项 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，成就一批老师” 。育人成效获得学校、家长一致认可 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，有温度 。练得开朗 ，她坚持每学年入校教研、16年一线教学经历 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。市级“优秀指导教师” 。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，主持的2项市级科研课题 ，都能在体育课上跑得尽兴 、做体育教育的实践者与推广者 ，带队参加中职球类赛事，通过送教下乡、凭借突出的培育成果 ，篮球队斩获第二名 。推动城乡体育教育均衡发展 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、